Artigo
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação - v.14 - n.2 - p.83
Nas estantes das bibliotecas, gêneros e silêncios (2018)

Autores: Ishimoto, Adonai Takeshi (Universidade de São Paulo (USP)); Garcia, Dantielli Assumpção (Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE); Sousa, Lucília Maria Abrahão (Universidade de São Paulo (USP))

Assuntos: Bibliotecas; LGBT; Análise de Discurso; Gênero;

Resumo: Partindo da perspectiva teórica da Análise de Discurso (PÊCHEUX, [1975] 1995), analisaremos como a ausência/presença de livros LGBT em duas bibliotecas particulares abertas ao público da cidade de Ribeirão Preto, interior do estado de São Paulo, faz presente um discurso médico-religioso que impõe a matriz heterossexual como normal, aceitável aos sujeitos, impedindo que outros dizeres sobre os sujeitos LGBT estejam nos livros ali representados.

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Artigo
PontodeAcesso - v.12 - n.3 - p.1722
PROCESSO ADMINISTRATIVO ELETRÔNICO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL: uma análise frente a gestão arquivística de documentos públicos (2018)

Autores: Schäfer, Murilo Billig; Lima, Eliseu dos Santos; Seiffert, Claudineli Carin; Flores, Daniel (Universidade Federal Fluminense (UFF))

Assuntos: Arquivologia; Documentos arquivísticos digitais; Administração Pública Federal; Processo Administrativo Eletrônico;

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar o Decreto n° 8.539, de 8 de outubro de 2015, que trata da adoção do processo administrativo eletrônico na administração pública federal brasileira, frente à gestão arquivística de documentos públicos. Para atender este objetivo, os principais dispositivos do decreto são analisados considerando referenciais teóricos que tratam da integridade, acesso e preservação de longo prazo dos documentos arquivísticos digitais. Foram analisados os objetivos do Decreto n° 8.539, as plataformas tecnológicas necessárias à criação, tramitação, armazenamento e acesso aos documentos arquivísticos digitais, a cadeia de custódia ininterrupta digital, além da presunção de autenticidade dos documentos. Baseado nos conceitos do referencial teórico, o artigo conclui que embora exista um contexto de estímulo ao uso de documentos nato digitais, diversos elementos indispensáveis a gestão arquivística de documentos são desconsiderados pelas instituições públicas, colocando em risco grande parte do patrimônio documental que passa a ser produzido em meio nato digital.

DOI: 10.9771/rpa.v12i3.17577

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Artigo
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação - v.12 - n.1 - p.72
O bibliotecário e a editoração de periódicos científicos (2016)

Autores: Santana, Solange Alves (Universidade de São Paulo (USP)); Francelin, Marivalde Moacir (Universidade de São Paulo (USP))

Assuntos: Librarian; Editorial team; Scientific editing; Scientific journal

Resumo: A editoração científica possui características multidisciplinares e demanda profissionais especializados, dentre eles, o bibliotecário. Diante desse cenário, o presente estudo visa identificar atividades exercidas por bibliotecários em equipes de produção editorial de periódicos científicos. A amostra foi composta por 37 periódicos indexados no Portal de Revistas da USP. Constatou-se que há uma significativa inserção do bibliotecário nas equipes editoriais analisadas e que esses profissionais desenvolvem uma gama de atividades de cunho interdisciplinar, relacionada às áreas de Biblioteconomia, Administração, Editoração e Tecnologia da Informação

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Artigo
InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
The UFPA scientific production on traditional knowledge (2018)
A produção científica da UFPA sobre conhecimentos tradicionais

Autores: Dantas, Cleide Furtado Nascimento; Benchimol, Alegria Celia; Barros, Thiago Henrique Bragato; Moraes, João Batista Ernesto de

Assuntos: Scientific production; Traditional knowledge; Speech analysis; Federal University of Pará; Produção científica; Conhecimentos tradicionais; Análise do discurso; Universidade Federal do Pará

Resumo: É uma pesquisa que investiga a produção científica da Universidade Federal do Pará (UFPA) sobre conhecimentos tradicionais, a partir das teses e dissertações disponíveis no Banco de Teses da Capes, a fim de verificar como o tema tem sido abordado na instituição. Utiliza para a análise dos dados, a análise do discurso de linha francesa e aportes da bibliometria, constituindo-se num estudo quali-quantitativo. Os resultados indicam que o tema é atual e de interesse para a UFPA, em diversas áreas do conhecimento. Verificam também que as discussões locais sobre a temática acompanham o contexto das abordagens nacional e internacional, contudo tendo características próprias relacionadas à localização onde a instituição está inserida, a região amazônica. Finalmente, concluem que a análise da produção científica de uma instituição se mostra promissora para a compreensão de como determinados temas têm sido abordados, neste caso, os conhecimentos tradicionais.

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v9i2p48-70

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InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
O Papel do Bibliotecário de Referência na Construção do Letramento Informacional Acadêmico: uma Prática Intersetorial e Interdisciplinar (2014)
The Role of the Reference Librarian in the Academic Building Informational Literacy: an Intersectoral and Interdisciplinary Practice

Autores: Santos, Fabiana Pereira; Machado, Lucilia Regina de Souza

Assuntos: Interdisciplinarity; Information Literacy; Academic literacy; Reference librarian; Undergraduates; Biblioteconomia; Ciência da Informação; Educação; Intersetorialidade; Interdisciplinaridade; Letramento informacional acadêmico; bibliotecário; Alunos de graduação

Resumo: Este relato de experiência aborda prática interdisciplinar e intersetorial exercida por bibliotecários, professores e graduandos na busca da construção do letramento informacional acadêmico na vivência universitária, mais especificamente da busca do domínio de capacidades para desvendar o universo informacional acadêmico. Ela focaliza, especialmente, a atividade e o saber-fazer de bibliotecários de referência tendo em vista tornar essa prática parte integrante do conjunto de outras que buscam ajudar e incentivar os graduandos a serem sujeitos criativos, autônomos e críticos. Esse é um desafio fundamental posto pela sociedade contemporânea ao qual a universidade deve responder. Ele coloca aos bibliotecários de referência uma tarefa nova, o exercício da função de educar, embora não tenham recebido formação específica para isso. Para tratar dessas questões, este relato discute a importância do conceito de letramento informacional para as práticas sociais no contexto de globalização e para a produção e o desenvolvimento de trabalhos validáveis no universo acadêmico. Considera a disseminação crescente do uso e desenvolvimento das TICs no universo acadêmico e suas implicações com novas demandas para alunos, professores e profissionais inseridos nesse contexto. São questões ainda pouco exploradas pela literatura e que precisam ser respondidas. Essa lacuna evidencia a importância deste relato como matéria que requer mais estudos.  

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v5i2p142-163

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InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
Desafios e possibilidades da atividade mediadora do bibliotecário na normalização de trabalhos acadêmicos: o uso do LaTeX (2018)
Challenges and possibilities of the librarian’s mediation role to standardize academic works: using the LaTeX

Autores: Santos, Francisco Edvander Pires; Lima, Juliana Soares; Rodrigues, Ednardo Moreira; Santos, Izabel Lima dos; Feitosa, Kalline Yasmin Soares

Assuntos: Information Science; Standardization of academic works; Text editor; Bibliographic styles; Reference managers; BibTeX format; LaTeX (software); Ciência da Informação; Biblioteconomia

Resumo: This study presents the librarian’s role in front of new users’ demand for which it has made necessary to know tools that have been available, as the LaTeX. In this respect, it aims to introduce and motivate librarians and students to use the LaTeX by understanding it under its structure and as a resource that has been used by the users of academic libraries in their works. So it was made a bibliographic research to apply the concepts through an action research, which was based on two strategies to collect data: from the observation of the structure of theses and dissertations on Physics and from tests that were made by using some LaTeX editors. This paper also discusses the importance of standardizing academic works by using the LaTeX and encouraging librarians to carry it out. Then, the main functions of the LaTeX are presented as a tool developed to edit complex texts and to define commands for citations and bibliographical references through the BibTeX format and the reference manager called JabRef. Thus, this study presents a proposal of template which was structured on ShareLaTeX, which is available online to edit and to share complex text. The template was developed according to the Brazilian standardization, which is managed by the Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), focusing on contributing to format technical and scientific works. Finally, it points out the importance of librarians to be prepared to attend new demand from users, mainly referring to the new ways to standardize academic works, taking the LaTeX as an example to be understood by librarians and to be used in academic libraries, according to specificities of each area of knowledge.

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v9i1p25-51

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InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
Entrevista: Eduardo Ismael Murguia (2014)
Interview: Eduardo Ismael Murguia

Autores: Mostafa, Solange Puntel

Assuntos: Information Science; Eduardo Ismael Murguia; Ciência da Informação

Resumo: Entrevista: Eduardo Ismael Murguia

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v5i2p164-184

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Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação - v.13 - n. - p.80
A atuação da assessoria à rede de bibliotecas do sistema FIRJAN: gestão, incentivo a inovação e criatividade (2017)

Autores: Palma, Bernardo José de Oliveira (Bibliotecário do Sistema FIRJAN e mestre pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro); Pimentel, Daisy Margareth Alcáçova de Sá (Bibliotecária do Sistema FIRJAN e mestranda pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)

Assuntos:

Resumo: Apresenta o trabalho de assessoria junto à Rede de Bibliotecas do Sistema FIRJAN. Descreve a composição da Rede, instalada nas Unidades do SESI e SENAI Rio e comunidades pacificadas no município do Rio de Janeiro. Enfatiza os dois principais pilares de atuação da assessoria: gestão e capacitação. Aponta quais são, como são estruturadas e como acontecem as capacitações para as equipes da Rede. Finaliza mostrando a dinâmica de atuação da assessoria na padronização de trabalhos técnicos, acompanhamento de projetos e ações desenvolvidas na Rede.

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Artigo
InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
Editorial (2017)
Editorial

Autores: Almeida, Marco Antonio de

Assuntos: Information Science; InCID; Revista de Ciência da Informação e Documentação; Ciência da Informação

Resumo: InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, v. 8, n. 1, mar./ago. 2017

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v8i1p1-3

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Revista ACB - v.24 - n.1 - p.70
Patrimônio bibliográfico: a experiência de uma biblioteca de museu narrada por seus profissionais (2019)

Autores: Silveira, Clarissa Afonso (Museu dos Capuchinhos do Rio Grande do Sul (MusCap)); Troglio, Lucas (Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul.)

Assuntos: Museu dos Capuchinhos; Biblioteca; Livros raros; Ações educativas;

Resumo: O texto trata da experiência de um ano de atividades na Biblioteca do Museu dos Capuchinhos do Rio Grande do Sul, Brasil. O objetivo deste artigo foi refletir sobre as possibilidades de ampliação do envolvimento do variado público do Museu com o seu acervo de livros raros, através de ações educativas franqueadas à comunidade. Nesse sentido, apresentam-se os recursos humanos e materiais do Museu e da sua Biblioteca e as particularidades técnicas e políticas com respeito ao trabalho envolvendo o patrimônio cultural. Como conclusão, evidencia-se a necessidade de um esforço permanente para ajudar a comunidade a melhor conhecer e interagir com o acervo da Biblioteca do Museu, como determina a missão da instituição.

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Artigo
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação - v.13 - n.2 - p.78
Preservação de documentos digitais: reflexões sobre as estratégias de refrescamento (2017)

Autores: Santos, Henrique Machado dos; Flores, Daniel (Universidade Federal de Santa Maria (UFSM))

Assuntos: Refrescamento; Preservação digital; Obsolescência tecnológica; Documento digital

Resumo: O advento das tecnologias da informação ocasionou a demanda por documentos digitais, com isto, uma quantidade significativa de documentos com necessidades de preservação em longo prazo começou a ser produzida exclusivamente em meio digital. Entretanto, o cenário das tecnologias é marcado por constantes avanços que vão deixando as tecnologias obsoletas em ciclos cada vez mais curtos. Este artigo aborda as manifestações da obsolescência em nível de suporte e tem como objetivo realizar uma reflexão sobre as estratégias de refrescamento. Desta forma, são enfatizadas práticas desta estratégia que minimizam os impactos da obsolescência tecnológica. O método utilizado consiste na revisão de materiais previamente publicados, os dados coletados são analisados de forma qualitativa e posteriormente discutem-se as vantagens e desvantagens do refrescamento. Por fim, destaca-se o papel fundamental do refrescamento na preservação em longo prazo e apontam-se algumas limitações quanto a sua implementação.

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Artigo
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação - v.11 - n.2 - p.71
A evolução da temática competência informacional no Brasil: um estudo bibliográfico no período de 2006 a 2013 (2015)

Autores: Trein, Juliane Marlei (Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)); Vitorino, Elizete Vieira (Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC))

Assuntos: Information Literacy; Information Literacy – literature review; Information Literacy - Brazil;

Resumo: Apresenta e analisa o desenvolvimento da literatura sobre a Competência Informacional no Brasil no período de 2006 a 2013. A pesquisa foi realizada por meio de um estudo bibliográfico nos principais periódicos científicos e eventos da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Identifica qual a expansão do tema em termos de quantidade de publicações existentes, considerando exclusivamente as que estão disponíveis online. Revela a evolução da temática por meio de resultados, expondo o total de publicações localizadas. A pesquisa apresenta abordagem quali-quantitativa, visando quantificar os dados encontrados, descrevê-los e interpretá-los. Os resultados obtidos foram satisfatórios, revelando um crescimento bastante significativo da temática no cenário brasileiro.

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Artigo
InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
Panorama atual dos Repositórios Institucionais das Instituições de Ensino Superior no Brasil (2013)
Institutional Repositories at Brazilian Higher Education Institutions: current overview

Autores: Murakami, Tiago Rodrigo Marçal; Fausto, Sibele

Assuntos: Institutional Repositories; Higher Education Institutions; Brazil; Repositórios Institucionais; Instituições de Ensino Superior; Brasil

Resumo: O cenário atual de repositórios digitais mundialmente distribuídos estimula estudos diversificados com os quais esse trabalho visa contribuir, objetivando um levantamento dos repositórios de instituições de ensino superior no Brasil, verificando a eficácia de uma ferramenta experimental no tratamento e análise dos dados e usando como fontes os diretórios Registry of Open Access Repositories (ROAR), Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR), Diretório Luso-Brasileiro de Periódicos e Repositórios de Acesso Livre e a lista L_repositories. A ferramenta experimental Google Fusion Tables foi aplicada nos dados dos repositórios institucionais pesquisados, categorizando suas principais características: Instituição mantenedora, Natureza da instituição, Local, Região geográfica, Software adotado e sua versão, adoção do padrão Dublin Core e quantidade de trabalhos disponibilizados na data do estudo. Foram identificados 49 repositórios que em agosto de 2013 disponibilizavam 396.881 itens, sendo as instituições federais as com maior povoamento e o repositório LUME o primeiro em volume de itens; a região Sudeste com o maior número de repositórios e volume de itens disponibilizados; o DSpace o software predominante, com maior utilização da versão 1.6.2 e o padrão de metadados Dublin Core em todas as aplicações desse software. Este estudo comprovou a eficácia e utilidade do Fusion Tables, permitindo caracterizar o panorama atual de repositórios de instituições de ensino superior no Brasil. Os resultados foram disponibilizados em um Catálogo de Repositórios de Instituições de Ensino Superior no Brasil e um Mapa interativo dos Repositórios de Instituições de Ensino Superior no Brasil.

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v4i2p185-201

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Artigo
Perspectivas em Ciência da Informação - v.22 - n.2 - p.175
Preprints na comunicação científica da Física de Altas Energias: análise das submissões no repositório arXiv (2010-2015) (2017)

Autores: Alvarez, Gonzalo Rubén (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)); Caregnato, Sônia Elisa (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS))

Assuntos: Comunicação científica; Preprints; Open Access; Física de Altas Energias;

Resumo: A circulação de preprints na Física de Altas Energias (FAE) remonta a mais de meio século, tendo como objetivos principais acelerar o processo de comunicação científica entre os pares e estimular o acesso livre à literatura especializada da área. O artigo analisa o conjunto de preprints submetidos às diferentes categorias FAE do repositório temático especializado arXiv no período 2010-2015 que foram posteriormente publicados em revistas peer review. Os indicadores bibliométricos demonstram a potencialidade dos preprints como canal precursor de difusão de resultados científicos visto que 70% das submissões foram em seguida absorvidas pelas principais revistas da FAE. Conclui que o êxito alcançado pelas iniciativas Open Access arXiv e INSPIRE-HEP favoreceu o intercâmbio de informações e conhecimentos entre os pesquisadores. O modelo proposto pela FAE pode incentivar cientistas de áreas com características similares a instalarem repositórios e bancos de dados de preprints para suas disciplinas com o intuito de fortalecer a comunicação das descobertas científicas.

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Artigo
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação - v.15 - n. - p.92
Uma profissão feminina, mas não feminista? Representatividade de gênero na gestão dos Conselhos Regionais de Biblioteconomia no Brasil (2019)

Autores: Kramer Pereira Muller, Luciana; Soares Martins, Carlos Wellington

Assuntos: Gender; Feminism; Representativeness; Librarianship

Resumo: A presente pesquisa, de método qualitativo e que utilizou análise bibliográfica,  documental e de conteúdo, analisa a representatividade de gênero na Biblioteconomia. Os dados analisados são oriundos dos Conselhos Regionais de Biblioteconomia (CRB). Observa que, dentre profissionais registrados no Brasil no mês de março (período de levantamento de dados), 82% são mulheres e 18%, homens. Verifica, ainda, que dentre os membros de CRB o percentual de mulheres cai para 75%, nas Diretorias para 70% e na Presidência do órgão para 50%, diferença discrepante diante da totalidade. Discute, à luz do referencial teórico e correlacionando com pesquisas anteriores sobre o mesmo tema as relações existentes na predominância de homens na atuação política, bem como a linguagem sexista que generaliza no masculino, independente da grande representatividade feminina. Conclui que o debate necessita de um maior espaço de discussão e que a pesquisa deve ser ampliada.

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Artigo
Revista ACB - v.21 - n.3 - p.62
Bibliotecário escolar: socializando a temática do gênero e sexualidade (2016)

Autores: Martins, Guilherme (Bibliotecário da Prefeitura Municipal de Florianópolis); Muszkat Menezes, Estera (Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)); Trevisol Neto, Orestes (Bibliotecário da UDESC/Pinhalzinho e Professor no Curso de Biblioteconomia da UNOCHAPECÓ.)

Assuntos:

Resumo: Procura enfocar o bibliotecário escolar como socializador da temática sexualidade e gênero. Acredita nas contribuições que o bibliotecário escolar exerce no processo de ensino e formação das crianças e adolescentes. Verifica o papel do bibliotecário escolar como socializador da temática gênero e sexualidade.  Identifica como os bibliotecários abordam essa temática nas bibliotecas ao disponibilizar o acervo e ao desenvolver as atividades. Descreve como os bibliotecários percebem a socialização desse tema no ambiente escolar. Universo é composto por bibliotecários escolares da Rede Municipal de Florianópolis, dos quais 15 profissionais aceitaram participar do estudo. Para coleta de dados foi utilizado um questionário formado por questões objetivas e discursivas por meio de Formulário no Google. Ressalta a importância da inclusão do tema nas disciplinas escolares em busca de uma sincronia no diálogo entre pedagogos e bibliotecários.

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Artigo
InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
Somewhere between the type and the norm: reflections on the behavior of the graphic designer in the academic environment (2018)
Entre o tipo e a norma: reflexões sobre o comportamento do designer gráfico no ambiente acadêmico

Autores: Mendonça, Ismael Lopes; Feitosa, Luiz Tadeu; Costa, Maria de Fátima Oliveira

Assuntos: Information Science; Graphic design – social aspects; Cultural mediation; Normalization. Scientific documentation; Regime of information; Ciência da Informação

Resumo: This exploratory research seeks to understand how graphic designers, specialists in mediating information by the symbolic aspect of typography, behave dealing with the ordaining mechanisms of the scientific text. The assumption is that normative conventions, in establishing a standardized aesthetic, restrain the significant potential of types towards preconceived models. In view of this, we want to know how designers working at the academic environment deal with this issue, whether they resist the standardization service and what solutions can be presented in order to improve or change current standards. In the field, we chose to work with the Facebook™ group so called “Professores de Tipografia” (Typography Teachers), as it gathers teaching designers from different Brazilian institutions, as well as some international ones. They were provided a digital questionnaire created by Google Forms™, whose content of the answers was analyzed based on the concept of information regime by Frohmann (1995) and González de Gómez (2012). By the data obtained from the questionnaire, it is perceived that the actions and the opinions of the deponents present marks of the scientific ordaining regime, configuring to them an academic behavior conditioned by the norm, in spite of their abilities as visual communicators. It is concluded that chained to this system, the deponents not only follow the normative prescriptions, but reinforce them, expanding the consolidated regulatory power in the structural rigidity of the text, and also in the objective writing and the operational functionality of the means that retain and retrieve the information.

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v9i1p72-92

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Artigo
InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
Mediation and information literacy: propositions for the construction of a protagonist librarian profile (2015)
Mediação e competência em informação: proposições para a construção de um perfil de bibliotecário protagonista

Autores: Farias, Maria Giovanna Guedes

Assuntos: Social protagonism. Librarian. Mediation of information. Information literacy.; Ciências Sociais Aplicadas; Ciência da Informação; Protagonismo social; Bibliotecário; Mediação da informação; Competência em informação

Resumo: Presents propositions, from a research project in progress for the development of a protagonist librarian profile, with the subsidies the theoretical and conceptual constructs of mediation and information literacy. Employs as a methodological resource review of literature classics and contemporary authors on the thematic focus as well as the teaching experience in the discipline of information services. We conclude that to understand the need to integrate multiple knowledge using the concepts of information mediation, developing a set of knowledge and skills (skills), the librarian may feel increasingly prepared to meet the needs of users, and this shape, feel protagonist of their work activities, preparing users to become progressively independent in accessing and using the information they need, thus promoting actions that benefit everyone, librarians and users of information services.

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v6i2p106-125

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Artigo
InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
Em busca dos temas perdidos (2014)

Autores: Lemos, Antonio Agenor Briquet de

Assuntos: Ciência da Informação; Briquet de Lemos; Fórum Formação do Profissional da Informação; Desafio Contemporâneo

Resumo: Apresentação feita no fórum Formação do Profissional da Informação: Desafio Contemporâneo, no dia 26 de maio de 2014, organizado pelo Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v5i2p34-50

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Artigo
InCID Revista de Ciência da Informação e Documentação
A “historical bibliographical impression” of Comenius: from culture to print culture in the Comenius´s book (2017)
Uma “impressão histórico-bibliográfica” sobre Comenius: da cultura à cultura impressa na obra comeniana

Autores: Silva, Roge Cavalcante da; Saldanha, Gustavo Silva

Assuntos: Information Science; Book; Book Philosophy; Comunius; Print culture; Ciência da Informação

Resumo: The research is part of the project "Historical Epistemology of library and informacion science thought: the language web between institutions, concepts, artifacts and inter-subjects", developed in the context of the Library Science School from the Federal University of the State of Rio de Janeiro (Unirio). The study includes two main axes: a) a historical epistemology, interested in a look at the ways in which the ideas are established in the changing time-space, and b) a philosophy of culture, oriented for the concepts and the built of the cultural dynamics. The theoretical framework is established from originating sources of the fields Library & Information Science, Education and History (more specifically, studies of the History of Book domain). As a methodological approach, carried out historical-bibliographical study, focusing on bibliológico thought, with a view to understanding the cultural margins of influence of print culture in pedagogical thinking of Johann Amos Comenius (1592-1670). Part of the results of a larger study, the general approach of the study sought to demarcate the clear indications of print culture in the development of concepts of Philosophy of Education present in the greatest work of Comenius, the Didactica Magna, in 1657. The conclusive directives seek to prove the theoretical modes of influence of a Book Philosophy and your the sociocultural impact on modern thought

DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v8i1p4-23

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